7o. GRADO

ESQUEMA DE ANALISIS PARA UNA OBRA NARRATIVA

A. PARTES DE UNA NARRACION

1. EL TITULO:
a. ¿Qué significado tiene?
b. ¿Qué relación guarda con el contenido de la narración?
2. ASUNTO:
a. ¿De que trata la narración? Resúmelo en pocas palabras.
3. TEMA:
a. ¿Cuál es la idea central de la narración?
b. ¿Encuentras otros temas además del principal?
4. CLASIFICACION:
a. ¿Qué clase de narración es: política, fantástica, de misterio, realista, costumbrista, humorística, satírica?
5. PERSONAJES:
a. ¿Son reales o simbólicos?
b. ¿Podrías caracterizarlos?
6. AMBIENTE:
a. ¿Dónde y cuando sucede la acción?
b. ¿Es una atmósfera de misterio, de paz, violenta, angustiosa?

B. ESTRUCTURA INTERNA

1. INTRODUCCION
2. DESARROLLO
3. DESENLACE

C. TECNICA
1. PUNTO DE VISTA DEL NARRADOR:
a. ¿Qué persona gramatical lo narra?
2. USO DEL TIEMPO CRONOLÓGICO:
a. ¿Presente del narrador, vuelta al pasado o visión del futuro?

3. TONO:
a. ¿Cómo es la actitud del autor: humorística, satírica, didáctica, dramática?

D. EXPRESION Y ESTILO
1. MODO DE EXPRESION:
a. Dialogo
b. Descripción
c. Narración
2. ESTILO:
a. Uso del vocabulario sencillo o rebuscado.
b. Presencia de las figuras del lenguaje
c. La construcción gramatical esta compuesta de periodos largos o se usa la oración breve.
3. VALORES:
a. ¿Cuáles son los valores que destaca el cuento: estéticos, sociales, morales o religiosos?
b. ¿consideras que tenga algún fallo?

Semana del 28 de septiembre al 2 de Octubre

7o. GRADO
1. PRUEBA PARA 7-2 LUNES 28 DE SEP.
2. INICIO DE PROYECTO DE LECTURA¨ROBINSON CRUSOE¨ (TODOS LOS ALUMNO TIENEN UN LIBRO PARA PODER LEER EN CASA.)
3. ELABORACION DE CONTROL DE LECTURA DEL CAPITULO I.
3. INVESTIGACION SOBRE LA VIDA Y OBRA DEL AUTOR (BIOGRAFIA DE DANIEL DEFOE) PUEDEN BUSCAR EN INTERNET, IMPRIMA Y ASEGURESE QUE LLEVA LA FUENTE, ES DECIR DE DONDE SE OBTUVO LA INFORMACION.
4. CONVERSATORIO SOBRE LA BIOGRAFIA DEL AUTOR.

8o. GRADO
1. ENTREGA DE BIBLIOGRAFIA ENCONTRADA PARA PROYECTO.
2. ADQUISICION DE LAS TARJETAS PARA LAS FICHAS DE TRABAJO.
3. TRABAJAR EN LA ELABORACION DE FICHAS DE TRABAJO: TEXTUAL, RESUMEN Y DE COMENTARIO.
4. PRUEBA JUEVES Y VIERNES

A LOS ALUMNOS DE 7 GRADO LES ENVIO ALGUNAS FOTOS CON INFORMACION PARA QUE PUEDAN CONTESTAR LA GUIA, SI NO TIENEN EL LIBRO DE CANAL 1 EN CASA.

23 de Septiembre

7o. Grado
Guia de trabajo sobre la segunda unidad.
1. Establece las diferencias entre el discurso y la charla,
2. Que es la exposicion y como se puede realizar?
3. A que llamamos folklore y porque es importante su conservacion?
4. Que es la literatura, y como se puede manifestar?
5. Cual es la diferencia entre connotacion y denotacion, da ejemplos de cada uno.
6. Que relacion tiene la connotacion con la literatura?
7. A que llamamos figuras literarias?
8. Da un concepto de metafora.
9. Escribe un concepto de simil.
10. Que intervencion tuvieron los griegos y fenicios en el invento de la escritura?
11. Escribe 5 reglas para el uso de las mayusculas.

Semana del 21 al 25 de septiembre

7o. Grado
Prueba el viernes 25 sobre la segunda unidad.
Proyecto sobre el Folklore, nueva fecha de entrega jueves 24.

8o. Grado
Pueden iniciar la busqueda de informacion sobre su tema de investigacion, haciendo uso de la base de datos de EBSCO, sobre todo los grupos que ya recibieron el entrenamiento para hacerlo.
Si todavia no ha seleccionado su tema, trabaje en ello y luego ponganse de acuerdo con su compañero o compañera.

NOTA: El proyecto sobre el Folklore es para 7o. grado.

Actividades de 8 grado

1. Trabajo comparativo entre la novela y la pelicula de La Perla.
Debe llevar portada con los datos generales, y en paginas diferentes abordar las semejanzas y diferencias. cualquiera duda, escribame.

2. Para los grupos que no desarrollaron el analisis, haga un informe individual de lo que le corresponde a su grupo, presentelo escrito a maquina y con una portada.

PROYECTO: FOLKLORE HONDUREÑO

Semana del 31 de agosto al 4 de septiembre

7o. grado
PROYECTO LA DE CLASE DE ESPAÑOL
TEMA: EL FOLKLORE HONDUREÑO
ESPECIFICACIONES DEL PROYECTO:
EL TRABAJO SE HARA EN LA ESCUELA EN GRUPOS DE TRES ALUMNOS.
EL TRABAJO CONSISTE EN UN REPORTE DE LOS ASPECTOS INVOLUCRADOS EN EL FOLKLORE COMO SER CREENCIAS, FIESTAS, JUEGOS, CANTOS, BAILES, ARTESANIAS, TRAJES, “LITERATURA” ILUSTRANDO CON FOTOS, RECORTES, O VIDEOS.
EL TRABAJO DEBE ESTAR ESCRITO A MAQUINA CON LETRA TIMES NEW ROMAN # 12 , LLEVAR UNA CARATULA O PORTADA CON LOS DATOS GENERALES: CLASE, INTEGRANTES DE GRUPO, GRADO Y SECCION, FECHA.

8o. grado
Concluir con los proyectos relacionados con La Perla.
Ensayo
Analisis
Prueba