Semana del 8 al 12 de diciembre

8o. Grado
1. Trabajar en el analisis de la cancion seleccionada.
2. Preparar la presentacion.
3. Inicio de presentaciones el viernes 12.


7o. Grado
1. Concluir con la lectura del texto "Robinson Crusoe"
2. Trabajo comparativo entre la pelicula y el texto.
3. Desarrollo de Actividades ( grupos )
4. Elaboracion de Ilustracion.


Taller de Ortografia
Prueba sobre las palabras agudas, graves, esdrujulas y sobreesdrujulas.

Semana del 1 al 5 de diciembre

8o. Grado
Tema: Figuras Literarias
Proyecto de Análisis: a. Formar equipos de trabajo
b. Seleccion de canción para analizar.

7o. Grado
Proyecto de Lectura: Robinson Crusoe
Lectura en clase y en casa.
Ver la pelicula en clase
Trabajo comparativo entre la película y el libro.

TALLER DE ORTOGRAFIA
Palabras graves o llanas, estudiar material entregado semanas atrás.
Prueba el viernes 5.

Semana del 1 al 5 de diciembre

Semana del 17 al 21 de noviembre

8o. GRADO
Durante esta semana se estara trabajando en clase y en casa en el siguiente proyecto.

PROYECTO DE LECTURA: LOS BRUJOS DE ILAMATEPEQUE.

El siguiente es un proyecto sobre la obra “Los Brujos de Ilamatepeque” del escritor hondureño Ramón Amaya Amador.
El trabajo es individual pero algunas actividades las podrás hacer con otro compañero. En cada actividad se dirá si en individual o en pareja.
Trabajo a maquina en hojas blancas de papel bond, doble espacio, con una caratula de presentación, y una vez finalizado el trabajo preséntalo en un folder de manila.
Si tienes dudas pregunta.

ACTIVIDADES:
1. Clasificación de los personajes de la novela, su caracterización, quienes son los protagonistas y antagonistas.
2. Escribe una sinopsis de la novela destacando el inicio, el desarrollo y el final del relato.(pareja)
3. En el relato se mencionan diferentes lugares. Ubícalos en un mapa de Honduras.
4. Elabora un guion teatral de cualquiera de los capítulos del texto. (pareja)
5. Redacta una pequeña exposición sobre el tema que se aborda en la novela, enumera los diferentes subtemas.
6. Elabora una ilustración significativa que según tu juicio represente en su totalidad la obra.
7. Si tu fueras alcalde de una comunidad que proyectos de desarrollo en el campo educativo harías?
8. Un personaje importante mencionado en la obra es el General Francisco Morazan, investiga sobre la biografía y el ideal del General. (pareja)


7o. GRADO

1. Trabajo en clase en centros con la unidad 4 de canal 1
2. Proyecto de redaccion de una historia fantastica o realista. Trabajo en casa. Individual
3. Desarrollo de hoja de actividades.


TALLER DE ORTOGRAFIA
TEMA: PALABRAS AGUDAS.
(LUNES LES ENTREGARE MATERIAL FOTOCOPIADO)

Ejercicios Taller de Ortografia

lirico
campo
complejidad
leyenda
pastores
noviembre
brujos
Ilamatepeque
cartera
computador

Semana del 10 al 14 de nov.

8o. GRADO
1. MESA REDONDA SOBRE LA BIOGRAFIA DE RAMON AMAYA AMADOR.
ALGUNOS SITIOS PARA BUSQUEDA DE INFORMACION:

• www.honduraslaboral.org/leer.php/878
• www.angelfire.com/ca5/mas/bio/bio21.html

2. PRUEBA: GENEROS Y SUBGENEROS LITERARIOS, LUNES 10

3. LECTURA EN CLASE Y EN CASA DEL PRIMER LIBRO DE ¨LOS BRUJOS DE ILAMATEPEQUE¨

4. PRUEBA DEL PRIMER LIBRO VIERNES 14 DE NOV.

7o. GRADO

1. PRUEBA DE TERCERA UNIDAD EL MARTES PARA 7-2 Y EL MIERCOLES PARA 7-4

2. INICIO DEL PROYECTO DE LECTURA: ROBINSON CRUSOE

TALLER DE ORTOGRAFIA

TEMA : ACENTUACION DE PALABRAS AGUDAS

Semana del 3 al 7 de noviembre

8o. GRADO
1. Continuar con las presentaciones sobre los Generos Literarios.
2. Entrega del nuevo texto para proyecto de lectura.
3. Inicio de la lectura del material entregado.

7o. GRADO
1. Ejercicios sobre la estructura de las palabras
2. Analisis de diferentes textos en grupos.
3. Uso de la b
4. Prueba (viernes 7 )

TALLER DE ORTOGRAFIA
CLASES DE PALABRAS SEGUN LA UBICACION DE LA SILABA TONICA.

ejercicios

Lista de palabras para practicar la ubicación de la sílaba tónica

1. gustaría
2. esperanza
3. morir
4. preguntando
5. escuche
6. felicidad
7. anticuadas
8. resumen
9. oración
10. momentos

Semana del 28- 31 de octubre

8o. Grado
1. Presentaciones sobre Géneros Literarios


7o. Grado
1. Estudio de Géneros Literarios
2.Elaboración de Album.

TALLER DE ORTOGRAFIA
Sílaba Tónica y átona
(entregaré hoja de ejercicios en clase)

Semana del 20-24 de octubre

8o. Grado
Tema de Unidad: Generos y Subgeneros Literarios
1. Trabajo de investigacion individual
2. Preparar presentaciones para la proxima semana.

7o. Grado
Tercera Unidad
1. Preparacion de Debate
2. Desarrollo de tertulia
3. Generos literarios

TALLER DE ORTOGRAFIA PARA AMBOS GRUPOS
(NOTA: Todos los viernes tendremos una prueba de ortografía del tema presentado en este espacio)
1. División de palabras en síabas
lista de palabras para estudiar y practicar
1. aprender
2. totalitario
3. cabo
4. circunstancia
5. odisea
6. indigente
7. representa
8. advenedizo
9. prolífero
10.humorístico

semana del 13- 17 de octubre

8o. grado
1. Revision del formato del proyecto
2. Entrega de proyecto impreso (miercoles 15 )
3. Mesa Redonda viernes 17
4. Cuaderno Personal : Solidaridad

7o. grado
1. Proyecto de Mosaico sobre la obra leida.
2. Redaccion de Carta a personaje principal o secundario.
3. Cuaderno Personal: Solidaridad

Para 8o. grado un auxiliar para le presentacion del proyecto de investigacion:
http://www.derecho.uchile.cl/biblioteca/archivos/taller/trabajos.ppt

Aplique de acuerdo a lo visto en clase. Espero les sea de utilidad.

semana del 7 al 10 de octubre

8o. grado
1. Revision del bosquejo del contenido
2. Continuar con el trabajo de redaccion del proyecto.
3. Cuaderno Personal: Amabilidad

7o. grado
1. Analisis del texto leido: "Un robo muy costoso" o "Aprendiz de detective"
2.Cuaderno Personal: Amabilidad
3. Presentaciones del trabajo realizado la semana anterior.

SEMANA DEL 29 DE SEP. AL 3 DE 0CTUBRE

7o. GRADO
1. CONCLUIR CON LA LECTURA DEL TEXTO ENTEGADO
2. DESARROLLO DE ANALISIS DEL TEXTO (EN CLASE)
3. CUADERNO PERSONAL: LA PERSEVERANCIA

8o. GRADO
1. ELABORACION DE FICHAS DE TRABAJO, REVISION VIERNES 3 DE OCTUBRE
2. ELABORACION DE BOSQUEJO DE REDACCION( TRABAJO EN CASA Y EN CLASE.
3. CUADERNO PERSONAL: LA PERSEVERANCIA

SEMANA DEL 22 - 26 DE SEPTIEMBRE

8o. GRADO
1. ENTREGA DE BORRADOR DE BIBLIOGRAFIA
2. AVANZAR EN LA BUSQUEDA DE INFORMACION PARA EL PROYETO (TRABAJO EN LA BIBLIOTECA Y EN CASA.)
3. CUADERNO PERSONAL: LA HONESTIDAD


7o. GRADO
1. DESARROLLO DE HOJA DE ACTIVIDADES
2. PRUEBA DE SEGUNDA UNIDADA (23)
3. PLANIFICACION DE PROYECTO DE FOLKLORE
4. PROYECTO DE LECTURA: APRENDIZ DE DETECTIVE.
5. CUADERNO PERSONAL: LA HONESTIDAD

GUIA DE ESTUDIO 8 GRADO
1. Qué es la ciencia?
2. Cuáles son las carcterísticas de la ciencia?
3. En qué consiste el método científico?
4. Cuáles son las fases del metodo cientifico?
5. Cuáles son los pasos a seguir en la planificacion de un trabajo de investigacion?
6. Qué es una hipotesis?
7. Con qué propósito formulamos hipotesis?
8. Cuáles son las partes de una ficha de trabajo?
9. Explique cada una de las clases de fichas.
10. En qué consisten las citas?
11. Explique cada una de los tipos de citas.
12. Con qué propósito se elaboran fichas de trabajo?
13. Que información se debe incluir en la elaboración de una fuente de libro de un autor, internet, revista?

Semana del 8-12 de Septiembre

7o. grado
1. Ejercicios sobre figuras literarias.
2. Uso del diccionario
3. Historia de la lengua escrita.
4. Las letras
5. Prueba viernes 19 de septiembre, 2a. unidad.
6. Cuaderno Personal: Patriotismo

8o. grado
1. Seleccion y delimitacion del tema de investigacion
2. Trabajo en biblioteca.
3. Cuaderno Personal: Patriotismo
4. Prueba viernes 19 de Septiembre

CUADERNO PERSONAL

PENSAMIENTO: "NO SEAS VENCIDO POR LO MALO; SINO VENCE CON EL BIEN EL MAL"
SANTA BIBLIA.

SEMANA DEL 1-5 DE SEPTIEMBRE

8o. GRADO

1. ELABORACION DE MOSAICO SOBRE LA PERLA.
2. LECTURA DE LA CARTA A KINO.
3. SELECCION Y DELIMITACION DEL TEMA A INVESTIGAR
4. REDACCION DE HIPOTESIS.

7o. GRADO

1. DISCUSION DE INTERROGANTES SOBRE LA NUEVA UNIDAD.
2. EJERCICIO DE LECTURA COMPRENSIVA.
3. REVISION DE TAREA
4. EJERCICIOS SOBRE LENGUAJE DENOTATIVO Y CONNOTATIVO.
5. ACTIVIDADES SOBRE EL LENGUAJE FIGURADO.

Semana del 25 al 29 agosto

8 grado

1. Proyecto de redaccion: Por que la educacion nos libera?
2. Cuaderno Personal: Responsabilidad.
3. Carta al personaje principal.
4. Actividades del texto. Grupos de trabajo. En clase.

7 grado

1. Desarrollo de hoja de actividades en clase.
2. Prueba de 1 unidad, miercoles 27 de agosto.
3. Cuaderno personal: Responsabilidad.

ESQUEMA DE ANALISIS PARA UNA OBRA NARRATIVA


A. PARTES DE UNA NARRACION

1. EL TITULO:
a. ¿Qué significado tiene?
b. ¿Qué relación guarda con el contenido de la narración?
2. ASUNTO:
a. ¿De que trata la narración? Resúmelo en pocas palabras.
3. TEMA:
a. ¿Cuál es la idea central de la narración?
b. ¿Encuentras otros temas además del principal?
4. CLASIFICACION:
a. ¿Qué clase de narración es: política, fantástica, de misterio, realista, costumbrista, humorística, satírica?
5. PERSONAJES:
a. ¿Son reales o simbólicos?
b. ¿Podrías caracterizarlos?
6. AMBIENTE:
a. ¿Dónde y cuando sucede la acción?
b. ¿Es una atmósfera de misterio, de paz, violenta, angustiosa?

B. ESTRUCTURA INTERNA

1. INTRODUCCION
2. DESARROLLO
3. DESENLACE

C. TECNICA
1. PUNTO DE VISTA DEL NARRADOR:
a. ¿Qué persona gramatical lo narra?
2. USO DEL TIEMPO CRONOLÓGICO:
a. ¿Presente del narrador, vuelta al pasado o visión del futuro?

3. TONO:
a. ¿Cómo es la actitud del autor: humorística, satírica, didáctica, dramática?

D. EXPRESION Y ESTILO
1. MODO DE EXPRESION:
a. Dialogo
b. Descripción
c. Narración
2. ESTILO:
a. Uso del vocabulario sencillo o rebuscado.
b. Presencia de las figuras del lenguaje
c. La construcción gramatical esta compuesta de periodos largos o se usa la oración breve.
3. VALORES:
a. ¿Cuáles son los valores que destaca el cuento: estéticos, sociales, morales o religiosos?
b. ¿consideras que tenga algún fallo?

Cuaderno Personal: semana 18-23 agosto
tema: mis vacaciones.

Proyecto de Portafolio:
Decorar caratula
Decorar hojas de cada apartado, los cuales son: Trabajos de Redaccion, Evaluaciones, Hojas de trabajo, Proyectos e informes y Controles de lectura.
Se presentara el viernes 15 de agosto, con un valor de 100%

CARTA PARA PADRES

Agosto del 2008

Queridos Padres y alumnos:

Reciban un cariñoso saludo y mis mejores deseos de que todo este bien en sus familias.

Con gran expectativa de éxito, iniciamos este nuevo año escolar. Me place continuar enseñando la clase de Español a 7º. Y 8º. grado.
Durante este nuevo año escolar, en la clase de Español pretendemos lograr el desarrollo de ciertas habilidades y destrezas relacionadas a los siguientes Estándares: Estrategias para la lectura, Comunicación, Gramática, Habilidades de razonamiento, Estrategias para la búsqueda de información y Literatura.
Con respecto al sistema de evaluación el total de la nota (100%) se distribuye en:

· Proyectos
· Investigaciones
· Lecturas
· Tareas
· Presentaciones
· Debates
· Pruebas
· Otros

Este año no estaremos usando libro texto pero siempre tendremos materiales de los cuales el alumno podrá disponer y usara en clase y en casa. Es importante que el alumno se responsabilice con el cuidado de los materiales a utilizar, para evitar pagarlos al final del año escolar.

Se requiere que el alumno sea puntual en la entrega de sus tareas, proyectos, lecturas, etc. pues corre el riesgo de perder el 20% del valor de la tarea diariamente si no la trae a tiempo, excepto aquellos alumnos que tienen una excusa justificada.
Con relación a las reglas de la clase, estas se resumen así:

· Respeto.
· Estar preparado con lo necesario (cuaderno, libro, lápices y otros materiales que se requieran) para su trabajo. Algunos alumnos tendrán su caja de materiales en el salón de clase.
· Puntualidad en las tareas (cualquiera actividad de evaluación)
· Estar a tiempo en el salón de clases.
· Participación activa en la clase.
· Celular apagado y guardado durante la clase, caso contrario se decomisara y luego se entrega en la dirección.

Agradeceré su apoyo ya que somos un equipo en este proceso y con su ayuda garantizaremos el éxito de su hijo o hija.

Si Usted desea tener más información puede hacer una cita con la secretaria de Middle School la Miss Cáceres al teléfono 2393333, ext. 718

¡Bienvenidos!,

Hermosa cascada en Olancho, Honduras

LISTA DE MATERIALES

1 cuaderno espiral rayado grande (una materia)
1 block de papel rayado
1 paquete de papel construccion
2 marcadores resaltadores
Lapices de tinta azul y negro y de grafito
Lapices de color
1 paquete de post it
1 folder par portafolio de 1 pulgada
1 paquete de separadores para el folder
1 revista vieja.

Nota: los alumnos que estuvieron conmigo el año pasado no traeran papel construcción ni el block de papel sin rayas.

SILABO DE 7 Y 8 GRADO

DESCRIPCION DEL CURSO

El contenido de la clase de Espanol comprende el desarrollo de seis estandares importantes:
1. Leer y comprender una gama de materiales.
2. Hablar y escribir para diferentes propositos.
3. Leer y escribir utilizando gramatica, estructura oracional y ortografia correcta.
4. Aplicar destrezas de razonamiento a sus lecturas, escritos y al escuchar y observar.
5. Leer para encontrar, seleccionar y hacer uso de informacion relevante tomada de una variedad de medios y fuentes de referencia y tecnologia.
6. Leer y reconocer a la literatura como un testimonio de la esperiencia humana.

El programa incluye la lectura de cuatro textos por parcial.
8o. Grado leera:
" La Perla" de John Steinbeck
"Los brujos de Ilamatepeque" de Ramon Amaya Amador
"Tres sombreros de copa" de Miguel Mihura
"Antologia Poetica" de Miguel Hernandez.

7o. Grado leera:
"Robinson Crusoe" de Daniel Dafoe
"Juan Salvador Gaviota" de Richard Bach
"El viejo y el mar" de Ernest Hemingway
"Aprendiz de detective" de William Irish

SISTEMA DE EVALUACION
La evaluacion sera continua, y comprende una serie de actividades que pretenden verificar la adquisicion de las habilidades necesarias para ser promovido al siguiente nivel, como por ejemplo:
Proyectos, investigaciones, tareas, trabajos en clase, portafolio, participacion activa, controles de lectura, etc.

EXPECTATIVAS DEL CURSO
Las expectativas del curso giran alrededor de las reglas de la clase que basicamente son:

• Mostrar respeto a si mismo y a los demas
• Traer materiales a clase
• Evitar comer, beber y masticar chicle en clase.
• Pedir permiso para cambiar de lugar.
• Evitar las conversaciones cuando se dan instrucciones.
• Guardar sus aparatos electronicos.
• Permanecer en su sitio antes del segundo timbre.

BIENVENIDA

Bienvenidos y bienvenidas al nuevo ano escolar, esperando puedan disfrutar y aprovechar todas las habilidades y herramientas que quiero compartir para que puedan mejorar el manejo de la lengua castellana.